MÉDIA - Nathalie Thomas, PhD.
Reportages
Livres et chapitres de livres
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Lecture interactive enrichie et conscience morphologique. Les effets d'une intervention en LIE chez les enfants tout-venant du 1er cycle primaire. Mémoire de master en logopédie. ULB.
Let's read together: An examination of augmentative and alternative communication supported interactive reading in the classroom. Child Language Teaching and Therapy.
La lecture interactive enrichie, un outil pour développer les compétences langagières, l’éveil à l’écrit et les compétences narratives : article de synthèse, ANAE.
Alors, on lit ? La lecture d’albums à la portée des enfants avec besoins complexes de communication, Troubles du neurodéveloppement : Actes 2024.
Improving parent–child interactions through interactive reading workshops, European Review of Applied Psychology.
Impact d’une sensibilisation à la lecture interactive sur les pratiques éducatives des enseignants du maternel, ANAE.
Interactive reading to improve language and emergent literacy skills of preschool children from low socioeconomic and language-minority backgrounds, early Childhood Education Journal.
Alors on lit? La littérature jeunesse à la portée des enfants à besoins
complexes de communication grâce à la lecture interactive et à la communication
alternative et/ou améliorée, Travaux neuchâteloi de linguistique.
Impact of interactive reading intervention on narratives skills on children with
low socio-economic background, European Early Childhood Education Research Journal.
Articles et posters
scientifiques
La lecture interactive enrichie soutenue par la communication augmentative et
alternative dans le trouble du spectre de l'autisme. UPLF-info, no. 5 (96-98).
La lecture interactive: étude de ses effets sur l’enfant de maternelle et son
environnement. Les cahiers de l'ASELF, no. 19 2) (pp.31-36).
Alors, on lit?: Elaboration d'un programme de lecture partagée enrichie,
soutenu par la CAA, en vue d'améliorer l'apprentissage et l'utilisation du vocabulaire
de base et l'accès à la littérature émergente. Les chier du fonds Houtman, no.30 (p.30).
Alors, on lit? La lecture interactive comme outil pour développer les prérequis
à l’apprentissage de l’écrit, CTREQ, RIRE.
La lecture interactive: un outil de stimulation des habiletés langagières et
d’éveil à l’écrit grâce aux albums jeunesse. Fédération Wallonie-Bruxelles.
L’analyse des récits chez les enfants de troisième maternelle suite à
l’intervention en lecture interactive. Les cahiers de l'ASELF, no. 14 (pp. 5-12).
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Ballados
